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尚墨学习中心（三里屯校区）
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人民网评：人工智能人才培养要从青少年抓起
鼓励各地各校将人工智能教育纳入课后服务项目和研学实践，推动产学研用结合，研发一批人工智能教育学习类课程和教学案例，为教学提供支持；鼓励学校通过多种形式活动，将人工智能与学生的个人生活、校园生活和社会生活有机结合起来，营造浓厚的人工智能教育环境……日前，教育部办···
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提升教学能力，拥抱人工智能
人工智能（AI）技术是引领新一轮科技进步、促进人类社会发展的重要驱动力。作为社会系统的重要组成部分，AI技术的广泛应用也将使教育系统发生前所未有的变革。2024年《政府工作报告》提出要“大力发展数字教育”“弘扬教育家精神，建设高素质专业化教师队伍”。教师是数字教育的核···
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为人工智能人才培养夯实基础
文 ｜ 钟柏昌 华南师范大学教育信息技术学院学术分委员会主任、教授近日，教育部办公厅印发通知，探索中小学人工智能教育实施途径，加强中小学人工智能教育。通知从构建系统化课程体系、开发普适化教学资源、推动规模化教师供给、组织多样化交流活动、做好城乡统筹等方面进行了部署···
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将生成式人工智能融入全国课程体系
日前，澳大利亚众议院就业、教育与培训委员会发布《学习伙伴或影响者：生成式人工智能教育调查报告》（以下简称《报告》），着重推动生成式人工智能融入澳大利亚全国课程体系，引发世界关注。澳大利亚是目前全球范围内少数几个明确支持将生成式人工智能接入教育体系的国家。《报告···
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熊丙奇：推进AI教育，应摒除应试化思维
教育部办公厅近日印发通知要求，加强中小学人工智能（AI）教育。鼓励各地各校将AI教育纳入课后服务项目和研学实践，构建系统化课程体系，实施常态化教学与评价。加强中小学AI教育，是适应AI快速发展作出的学校教育内容改革。在AI快速发展的当下，教育部门、学校应积极推进课程改革···